Kategori Hyperaktivitet og opmærksomhedsunderskud

Når forældre står over for en diagnose af ADHD (opmærksomhedsunderskud og / eller hyperaktivitetsforstyrrelse) hos deres barn, er der mange tvivl, der rejses om, hvordan man skal handle og uddanne den lille fra nu af. Nogle gange kommer endda en skyldfølelse over dem for & 39; efter at have handlet dårligt & 39; med sin søn.

Hyperaktivitet er et grundlæggende tegn på opmærksomhedsunderskudshyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD). Det kan også forekomme med andre tilstande, men det symptom er let at opdage. Paulino Castells, doktor i medicin og kirurgi fra University of Barcelona og specialist i pediatri, neurologi og psykiatri, er dedikeret til børne- og ungdomspsykiatri, og i det interview taler han om, hvordan hyperaktivitet kan opdages og diagnosticeres hos et barn.

Mange børn med opmærksomhed og / eller hyperaktivitetsforstyrrelse lider ikke kun konsekvenserne af forstyrrelsen i deres daglige liv, men lider også af den uvidenhed, der stadig er til stede om lidelsen i dag. Det er denne uvidenhed, der har ført til opbygningen af ​​forskellige myter om ADHD, der skal afmonteres så hurtigt som muligt til fordel for børn.

Vi ved alle, at børn har meget mere intens energi end voksne; der kan overraske os efter en hektisk dag, når vi forventer, at de bliver udmattede og langt fra, at det ser ud til, at de har energi til at fortsætte og fortsætte ... Der er dog børn, der ud over den naturlige energi, som vi ville forvente, har fået en ekstra belastning, de kaldes hyperaktive børn.

Mange forældre kommer til konsultationen om de vanskeligheder og problemer, deres børn oplever i nogle områder, hovedsageligt i skole og hjemme. Fra skolen advarer de normalt om, at barnet er meget rastløst, det er vanskeligt for ham at deltage i klassen, det er svært for dem at acceptere reglerne, han afslutter ikke opgaverne, han er meget impulsiv i sin adfærd, adfærdsproblemer kan endda vises (de bliver vrede, de kæmper, de svarer forkert i klassen.

I mit daglige arbejde møder jeg familier, der er bekymrede for børn, der har svært ved at bevare deres opmærksomhed, er meget travlt, forstyrrer klassen og gør det vanskeligt for lærerne. Mange kommer & 34; fordiagnosticeret & 34; af TDHA. Imidlertid er ikke alle urolige børn børn med ADHD, og ​​på den anden side er det ikke alle, der har brug for medicin, selv på trods af at de har fået diagnosen Attention Deficit og / eller Hyperactivity Disorder.

Hyperaktivitet (kontinuerlig bevægelse og højere end forventet for barnets alder), uopmærksomhed og impulsivitet er de vigtigste egenskaber ved ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder). Det er en af ​​de hyppigste årsager til skolefejl og sociale problemer i barndommen.

ADHD (Attention Deficit og / eller Hyperactivity Disorder) er en lidelse, der påvirker alle områder i børns liv, og måske er det i skolen, at denne lidelse er mest synlig. Børn med ADHD findes normalt vanskeligheder med deres læring, og i mange tilfælde kan de også præsentere adfærdsproblemer i klasseværelset, især når forstyrrelsen opstår med impulsivitet-hyperaktivitet.

Pablo er en 7 år gammel dreng. Han bor sammen med sine forældre, sin ældre bror, hans yngre søster og hans kæledyr. Pablo er et uroligt barn, der ikke stopper og ikke koncentrerer sig, men det vigtigste og mest alvorlige: han ved ikke, hvad der er galt med ham. Pablo's historie kan være ethvert barns historie, men der er noget, der gør ham anderledes (eller ikke): han lider af ADHD, men han ved det ikke endnu.